Page 19 - :: Rashtradarpan Magazine - September 2021 ::

RASHTRA DARPAN

ઓનલિાઈન ્કુલિ કોલિેજોને રહેલિી હોય તયાં આ પ્રકારના ભશક્ષણ ભવદ્ાથથીઓ યુભનવસથીટીના ્લિાસ ખુબ લિાંબા હોય ્યાંથી આવે?
માટે પડકારરૂપ બની ગયા. િારતના અનેક છે. ત્ણ ચાર કલિાક લિાંબા ્લિાસમાં બાળકોને
કારણે સગવડ કરતા અગવડ રાજયોમાં નબળી ઈનટરનેટ કનેભ્ટભવટી અને એક ધાયુું બેસી રહેવાની મુશકેલિીનો સામનો
વધુ ઇલિભ્રિક ઉપકરણોની ખોટ ઓનલિાઈન ભશક્ષણ કરવો પડે છે. તેમાય ભવજ્ાનના ભવદ્ાથથીઓને ્યાંથી આવશે કનહૈયો કે
ે
ં
સામેની સૌથી મોટી અવરોધક બની રહી. અને મેડીકલિ ક્ષેત્માં અભયાસ કરતા ભવદ્ાથથીઓ આંગણ મેલયું છ ે
ે
કોરોનાવાયરસના રોગચાળા પછી ભવશવિરમાં કેટલિાક ભશક્ષકોનું માનવું છ કે બાળકોને માટે લિેબોરેટરીમાં પરીક્ષણ કરવું ખુબ જરૂરી છે તેં મેલિ ું
ે
ે
દેખીતા બદલિાવ આવી ગયા છ. જને લિો ટાઈડ સમજાવવા યોગય ભશક્ષણ આપવા માટે આ જે અહી શ્ય બનતું નથી. અહંકાર ને અંધકાર
ે
ે
કહેવામાં જરાય ખોટું નથી. કોરોનાની અસર પદધભત અસરકારક નથી. જટલિી એકાગ્રતા પ્રોિેસર ઝૂમ ઉપર પ્રયોગ કરે અને ભવધાથથી તારણ છવાયો છ તારા હૈયે
ઓછી થઇ ગઈ છ છતાં આના કારણે દરેકને ્લિાસમાં જળવાય એટલિી ઘરે રહી બાળકો કાઢે તેમાં કોઈ ખાસ પ્રગભત નથી. નથી જ્ાનના ફકરણ ની
ે
પોતાની ખામીઓ અને િલિો જમ દફરયાના જાળવી શકતા નથી. ભવદ્ાથથીઓ ઓનલિાઈન િીઝીકલિ થેરાપી, ઓ્યુંપેસનલિ થેરાપી જેવા આવતી રોશની
ે
ૂ
વળતા પાણી પછીનો કચરો ્પ્ટ થાય તેમ ્લિાસ દરરભમયાન ભશ્તતાનું પાલિન કરતા નથી. શરીરને લિગતા અભયાસરિમમાં િીઝીકલિ રીતે તો
ે
નજરે પડી રહા છ. છતાં પણ કોવીડના બંધને કારણે પ્રેકટીસની જરૂર પડે છે જે આ રીતે શ્ય નથી ્યાંથી આવે કનહૈયો તારે આંગણે !
ઘણા મોટા િેરિારોમાં એક મહતવનો લિાંબો સમય બાળકો ઘરે એકલિા રહી, ્કુલિ અને બનતું. છતાં વષ્ય બચાવી િણતરને આગળ મદ નો ચઢાવયો તેં મેલિ
અને રોજીંદા જીવનના િાગ સમો િેરિાર ભશક્ષણથી અલિગ રહે તો િણતર સાથે ગણતર વધારવા હાલિ પુરતો આ સુઝાવ કામ ચલિાવે. ઈષા્યની જળે છ તુજ મહી અભગન
ે
ે
ે
અભયાસમાં આવી રહો છ જ ઓનલિાઈન ખોરવાઈ જવાની બીક વધી જાય. એ કરતા કારણ રૂબરૂ આ બધું કરવું ગત વષ્યમાં પડકારજનક તો
ે
ે
ભશક્ષણનો છ. જમાં ્કુલિ કોલિેજના દરવાજા ઓનલિાઇ ભશક્ષણની ભસ્ટમ વધુ યોગય રહી. હતું. ્યાંથી આવે કનહૈયો તારે આંગણે !
બંધ થયા, અને કોમયુટર આઈપેડ ખુલિી ગયા. આ દવારા બાળકો વય્ત અને રૂટીનમાં રહી અ બધામાં એક ભશ્તતા આવી એમ જઠ કપટના જામયા છ જાળા
ૂ
ે
દેશ ભવદેશમાં મોટાિાગની શાળાઓ અને શ્યા. ઘરે સાવ નવરા બેસી રહેવા કરતા ઘરે કહેવું ખોટું નથી. ભશક્ષકો સમયની મયા્યદા અને
મહાભવદ્ાલિયોએ ઑનલિાઇન ભશક્ષણને રહીને પણ તકલિીિમાં, કઠીન પફરભ્થભતઓમાં સમયસર ઈમેલિ ઓનલિાઈન એ્ટીવીટીને સાિ નથી તારું મન
અપનાવી લિીધું છ. આ માટે ભશક્ષકો અને કેવી રીતે આગળ વધી શકાય તે શીખી શ્યા. જીવનનો િાગ બનાવી શ્યા. સાથે વધારાના સમઝયા નથી કોઇનાં તેં દરદો
ે
ે
ે
ે
ભવદ્ાથથીઓના ભમશ્ અનુિવો છ. આના િાયદા સામે નુકસાન પણ છ. સમયનો બીજે ઉપયોગ કરી શ્યા. તેવીજ રીતે મારું મારું કહી લિડયો છ સવ્ય સંગ
ઓન લિાઈન ભશક્ષણની અસર દરેકની પાસે મોટા ્રિીનના કોમયુટર નથી હોતા, નાના બાળકોના માતાભપતા બાળકોના િણતરને નથી કરી કોઈની િલિાઈ ને
ે
ભવદ્ાથથીઓ ઉપર િારે થઇ રહી છ. મારી નજરે મોબાઈલિ િોનના નાના ્રિીન ઉપર િણતર હોમવક્ય સાથે ભશક્ષણ પદધભતને વધુ નજીકથી નથી આપયો કોઇને ફદલિાસો કે ભવસામો
ુ
ે
ુ
િાયદા કરતા ગેરિાયદા વધુ છ. જદી જદી કરવું તેની સામે કલિાકો આખો ટેકવી બેસી રહેવું સમજી શ્યા. તો
ે
સં્થાઓ અને તેને અનુરૂપ અભયાસરિમમાં નાના મોટા દરેક માટે ચેલિેનજ રૂપ છ. એક ધાયા્ય વચુ્યઅલિ લિરનુંગ િ્ત ભવદ્ાથથીઓ માટે કેમ આવે કનહૈયો તારે આંગણે ?
ભવદ્ાથથીઓ ઉપર અસર પડી રહી છ. અમેફરકામાં િોન કોમયુટર ઉપર બેસી રહેવાને કારણે તેમના મુશકેલિ નથી. તેની અસર ભશક્ષકોને પણ થાય છે. એછ સુદામાનો ભમત્ ,
ે
ે
અલિગઅલિગ સમય ઝોનમાં બાળકોને િણવામાં ્વા્થ સાથે મગજ ઉપર પણ અવળી અસર રોજ પાઠય પુ્તકો દવારા શીખવતા ભશક્ષકો દ્રૌપદી ના ભચર પૂરનારો
ે
મુશકેલિીઓ પડી રહી છ. તેમની ઊંધ ઉપર અને પડે ્વાિાભવક છ. બાળકોનું બચપણ છીનવાઈ માટે ગુગલિ મીટ અને ઝૂમ ઉપર બેસીને શીખવવું રાધાના ભન્વાથ્ય પ્રેમ ને વધાવનારો
ે
ે
ે
્વા્થ ઉપર પણ અસર પડે છ. નયૂયોક્યમાં ્ટડી જાય છ. ્કુલિ કોલિેજમાં ભમત્ોનો સાથ તેમની સહેલિું નથી. તેમની ભશખવાડવાની પદધભત ઉપર મીરા ની િભ્ત ને સમઝનારો
ે
કરતા અને કેલિીિોનથીયામાં રહેતા ભવધાથથીને ઘરે મ્તી આ જીવનને ઉલલિાસિયુું બનાવે છ. તેના અસર કરે છે પફરણામે સો ટકા આપવા માટે કર તારું રુદય સાિ
રહી ઓન લિાઈન ્લિાસ કરવામાં ત્ણ કલિાકના બદલિે અહી ના િેશન, ના રખડપટટી. જ તેમના અલિગ મહેનત કરવી પડે છે.
ે
સમયનો અંતરાલિ વેઠવો પડે છ તયારે રોજ જીવનને નીરસ બનાવી જાય છ. ઓન લિાઇન ભશક્ષણ પદધભત હઠાવતારા મન પર નો મેલિ
ે
વહેલિા જાગવાની તકલિીિ સામે આવે છ. આ બધાથી બચવા માટે િેસટાઈમ ભવદ્ાથથીઓ અને ભશક્ષકો બંને માટે રૂબરૂમાં દૂર કરઅહંકાર ને લિાલિસા
ે
ે
વચયુ્યઅલિાઈઝશન થયેલિા વગષોમાં રોજ વહેલિી તેમનો સહારો બની જાય છ. આ બધાની સાથે શાળા કોલિેજ કરતાં વધુ મુશકેલિ છે. બસ હવે આ દુ:ખીને આપ ફદલિાસો ,
ે
ું
સવારે કે મોડી રાત્ે ભશ્ત જાળવી બેસવું અઘરું તેમના આરોગય અંગે પણ ભવચારવું રહ. શારીફરક ભ્થભત લિગિગ પૂરી થવા આવી છે. આશા િટ્યા ને આપ ભવસામો
છે. નબળાઈ અને સુ્તતાનો સામનો કરવો પડે છ. ે રાખીએ નજીકના સમયમાં બધુ રાબેતા મુજબ તો
કોવીડના આખા વષ્ય દરભમયાન દરેક ભશક્ષણ સં્થાએ ઓનલિાઈન ભશક્ષણ બાદ શરુ થાય અને સમ્યાઓનો અંત આવે. છતાં આવશે કનહૈયો થનગનતો તારે આંગણે
ૂ
ભશક્ષણ કાય્ય સાવ બંધ રહે તેના કરતા આ બાળકોને િીઝી્લિ એ્ટીવીટી માટે ઝમ ડાનસ, આ નવો ડેલટા વેરીએશન આવતા હજુ પણ
ં
ે
અપનાવેલિી સુભવધા એકંદરે બાળકો અને યોગા અને મેનટલિી રીલિ્સ માટેની રમતો ્કુલિમાં બાળકોને મોકલિવા માટે પેરેનટસ હચભતત PALLAVI
ે
ે
ટીચરોના ભહતમાં રહી છ. આમ કરવું અભનવાય્ય થોડીવાર માટે પણ રાખવી જોઈએ. જથી છે. કારણ બાર વષ્યથી નીચેના બાળકોને હજુ PATEL
હતું. કારણ આ પધધભત દવારા બાળકોનું વષ્ય તેમનો ઉતસાહ અને ્વા્થ જળવાઈ રહે. વે્શીન મળી નથી. આશા રાખીએ નવું સત્
અને િણતર બચાવી લિેવાયું. આ માટે ગુગલિ આ માટે દરેક ભશક્ષણ સં્થાએ, સુખરૂપ શરુ થાય.
મીટસ, ઝમ વગેરે ઓનલિાઈન એપ અને ભશક્ષકોએ પોતપોતાનો યોગય િાળો આપયો. તો
ૂ
ે
ટેકનોલિોજી આભશવા્યદ જવી બની. અનેક સમા છડે વાલિીઓએ એટલિીજ િી પણ ચૂકવવી રેખા પટેલિ(ડેલિાવર)
ે
માતાભપતાને પણ આ દવારા રાહત રહી. બાળકો પડી. આ બધામાં સાચી મુશકેલિી ભવધાથથીઓને
ે
એટલિો સમય વય્ત રહા અને આગળ પણ વધી પડી રહી છ. સાથે કોઈ સહપાઠી, કે ભમત્ નથી
શ્યા. હોતા. તદુપરાંત ભશક્ષક નજર સામે ના હોવાથી
છતાં અનેક દેશોમાં દુરના આંતરથીયાત કેટલિીક સમ્યાઓનું સંતોષપણે ભનરાકરણ કરી
ભવ્તારોમાં જયાં ઈનટરનેટની સમ્યાઓ શકાતું નથી.
ટે્ટનું પફરણામ બીજ જાય છ?” થાળાવાળી ઘંટી
ે
ે
ે
“ચલિ રે! ગાંડી થઈ છ? તું
ે
“તો ડો્ટર કંઇ અમ્તો જ પણ… બહાર જવા જવા કાળના મહાપ્રવાહમાં કેટકેટલિું ઘસડાઈ જાય એ ભચતકાર
ટે્ટ કરાવે?” કોઇ કારણો તે કદી આપયા જ છ, ભવસરાઈ જાય છ પણ એ જ સમય ્યારેક
ે
ે
ડો્ટરે જયારે એચ.આઇ.વી. નથી.” ને ્યારેક, કોઈ ને કોઈ રીતે મૌન રહી એ ભચતકાર ધરતીએ પાડયો રે;
ટે્ટ કરવાનું કહ તયારે “તો ડો્ટર કંઇ અમ્તો જ અચાનક, નજર સામે ઘણ બધું પાછ ખડું તયારે મહાકાલિે મહામારી મોકલિી રે
ુ
ં
ું
ં
દશ્યનનાં પગ નીચેથી ધરતી ટે્ટ કરાવે?” કરી આપે છ. કોરોનાની મહામારીના
ે
ં
ખસી ગઈ. ડો્ટરના મતે આ અજપાિયા્ય અભવશવાસમાં સમયમાં માનવીને સમગ્રતયા બદલિાવું પડયું કુમળી કળીને ચૂંથી હેવાન થયા રે,
િોડલિીનું કારણ જાણવું જરૂરી પભત પતનીએ રાત કાઢી. અને ઘફડયાળના કાંટે ચાલિતો,ઘડીની યે ફદકરીએ ભચતકાર પાડયો;
ે
ુ
ે
છ. તેણે દશ્યનાને િોન કરીને ડો્ટરની ઓિીસે સાંજ છ નવરાશ ન પામતો એ જ માણસ ્વયં મહાકાલિે ત્ીજ નેત્ ખોલયું રે.
ું
કહ, “ડો્ટર એચ.આઇ.વી. વાગયે રીપોટ્ય લિેવા ગયા તયારે કેટકેટલિું અવનવા રૂપે ઉલિેચી લિાવયો!
રોગની તપાસ કરવા કહે છ. બહાર વેઈટીંગ રુમમાં હતાં છાજલિી પરથી ઉતારી બરણી, માનવ થઈને માણસાઈ િૂલયો રે,
ે
અને આ બધા રોગ મને તયારે પેથોલિોજી્ટ અને ડાઘા-ડૂઘી, લિૂછીને િરતી, ગરીબોની આંતરડી કકળી રે;
ુ
થવાનું તો કોઇ જ કારણ ડો્ટરની વાતમાં થોડાક નવા મસોતે ઝાપટી, ઝપટી તયારે મહાદેવે ભવનાશ નોતયા્ય રે.
નથી.” શબદો દશ્યના અને દશ્યને ઢાંકી ઘંટી, કણ કણ ક્ષણની ધરવા બેઠી.
દશ્યના પણ ભવચારમાં તો પડી સાંિળયા. “તમે કહેતા હતા િાવના શું થશે એ ભવચાર કરે રે,
ૂ
જ ગઈ. તેમ તમારી એચ.આઇ.વી.ની વષષો જની થાળાવાળી, બાની ઘંટી, મનને િષ્ટાચાર ને અનીભતથી;
ટે્ટ માટે પેથોલિોજી્ટને તયાં કીટ એ્સપાયર્ થતી હતી દળવા બેઠી… દેશે ભચતકાર પાડયો રે.
જઈને લિોહી આપયું તયારે બચાવી તેનું કમીશન ૩૦૦ મૂઠી ધાન ્મરણોના ઓરી, સમય િરડવા
ટેકભનભશયનને પણ નવાઇ તો જોઇએ જ ને…” બેઠી. અવળા ધંધા કરીને,
લિાગી. દશ્યનાની આંખમાં શરમ અને િગવાનને પણ છતયા્ય રે;
ે
ૂ
“દશ્યનિાઇ, તમને આ રોગ દશ્યનની આંખમાં હાશ વષષો જની, થાળાવાળી મોટી ઘંટી, મનને (થાળું=જયાં ઘંટીનો લિોટ કે દાણા િેગાં એટલિે મહામારી આવી રે.
હોય તેવું માનતો નથી. ખૈર, દેખાઇ… ટે્ટનું પફરણામ દળવા બેઠી. થાય તે થાળું. )
ે
હજાર રુભપયા થશે. કાલિે જાણવાની હવે કોઇ જરૂર જ મૂઠી ધાન, ્મરણોના ઓરી, સમય િરડવા (મસોતુ=સિાઈ કરતું પોતું. ‘કોરોના’ જવું!) કોઈપણ ક્ષેત્માં શુભદધ નથી રે,
ે
સાંજ પફરણામ આપીશ. નહોતી. બેઠી. મૂંગા જીવોને શોખ માટે પૂયા્ય રે;
દશ્યનાનો િોન િરીથી રણ્યો. ઘંટો સુધી બેસી સાથે, Devika Dhruva. એ જીવોનાં ભચતકાર થકી પ્રિુ રીઝયા રે...
“દશ્યન ગૂગલિ ઉપર એચ. VIJAY SHAH ઘંટી-હાથો પકડી સામે; http://devikadh-
આઇ.વી.ના કારણો જોયાં ગોળ ઘૂમાવી કચડ કચડ હ ુ ં ruva.wordpress.
તો તે તો બહાર િટકતાં બે પડ વચચે, પીસાતા દાણા, રુફદયે િરવા com િાવના િટટ અમદાવાદ...
લિોકોનો રોગ છ. તું ્યાંય બેઠી.
ે
19